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課程名稱 |
研究生入門：科學之路
Graduate Student Orientation |
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開課學期 |
101-1 |
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授課對象 |
生命科學院 生態學與演化生物學研究所 |
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授課教師 |
郭明良 |
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課號 |
CLS5001 |
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課程識別碼 |
B00 U0100 |
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班次 |
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學分 |
1 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
初選不開放。暑期上課，詳見課程大綱。
總人數上限：300人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011B00U0100 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本院於研究生入學前，特安排為期三日之新生培訓課程，給予有關科學研究的各種基本知能，每日最後並由教師帶領討論當日的授課內容。課程內容將可協助生科院之研究所新生，快速適應新的研究環境、善用本校之學習與研究資源、預先告知並防範種種研究倫理及實驗傷害，以便在未來的研究及學習過程中，妥善規劃自身的研究成長目標。
101學年度上課時間：101年9月1日(星期六)至101年9月3日(星期一)。
本課程不開放初選，有意修習的同學請於101.08.20前逕向所屬系所辦公室登記。!!
課程內容：
第一天（101年9月1日）
(1) 生科院教學及研究資源
(2) 科學倫理
(3) 環安衛教育
(4) 學術經驗傳承、各所現況簡介與新生會談
(5) 討論
第二天（101年9月2日）
(1) 科學方法工作坊
(2) 討論 (1 hr)
第三天（101年9月3日）
(1) 從生命科學看生命科學
(2) 面對研究困境
(3) 撰寫學位論文
(4) TechComm入門及導覽
(5) 教學助理TA制度
(6) 小組討論
討論：
由院內教師帶領，對演講內容討論，同學需發表自己的心得，並且提出相關問題。(小組討論：約每20人一組)
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課程目標 |
(1)清楚瞭解生科院研究所的核心能力，以及配合達成這些能力的方法。
(2)快速理解本校及生科院的各種學習及研究資源，以供未來妥善利用。
(3)預先告知研究工作各種規範與道德問題，以免造成不可挽回之遺憾。
(4)安排教師及資深學長當面提供經驗傳承，建立流暢的學習諮詢管道。
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課程要求 |
上課期間：約在每學年開學前一週，2012年於 09/01-09/03 3天內完成 18 小時的課程與討論。
每天必須撰寫1~2頁心得報告 (A4)，並在上課結束集成，繳交一份總報告。
總報告包含指定閱讀之報告 (2頁A4)。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
指定閱讀：科學之路 The Art of Scientific Investigation
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參考書目 |
參考書目：
On Being a Scientist:A Guide to Responsible Conduct in Research (Third Edition)(2009)http://www.nap.edu/catalog.php?record_id=12192
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2012/09/01 |
生科院教學及研究資源 |
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第2週 |
2012/09/01 |
科學倫理 |
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第3週 |
2012/09/01 |
環安衛教育
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第4週 |
2012/09/01 |
學術經驗傳承、各所現況簡介與新生會談 |
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第5週 |
2012/09/01 |
討論 |
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第6週 |
2012/09/02 |
科學方法工作坊 (I) |
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第7週 |
2012/09/02 |
科學方法工作坊 (I) |
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第8週 |
2012/09/02 |
科學方法工作坊 (II) |
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第9週 |
2012/09/02 |
科學方法工作坊 (II)
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第10週 |
2012/09/02 |
科學方法工作坊 (III)
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第11週 |
2012/09/02 |
科學方法工作坊 (III) |
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第12週 |
2012/09/02 |
討論 |
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第13週 |
2012/09/03 |
從生命科學看生命科學 |
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第14週 |
2012/09/03 |
面對研究困境 |
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第15週 |
2012/09/03 |
撰寫學位論文 |
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第16週 |
2012/09/03 |
TechComm入門及導覽 |
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第17週 |
2012/09/03 |
教學助理TA制度 |
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第18週 |
2012/09/03 |
小組討論 |